Взаимосвязь черт личности с отношением к своей и чужой лжи

Взаимосвязь черт личности с отношением к своей и чужой лжи

Нравится Интерес к пониманию объективных закономерностей развития детей в подростковом возрасте растет. Это выражается, в частности, и в значительном увеличении количества разнообразных исследований этого периода развития. За последние десятилетия накоплен довольно значительный материал по вопросам психического развития подростков [1]. Подростковый возраст — важнейший период в формировании индивидуального мировоззрения, построения системы отношений с окружающими, интересов, увлечений и взглядов на собственную жизнь. В этот период происходят трансформации самооценки подростка, которая неразрывно связана с чувством самоуважения, уверенности в себе [2]. Проблемы, развивающиеся именно в этом возрасте, — различные страхи. Они порой необъяснимы, спонтанны и неуправляемы.

Дипломная работа: Взаимосвязь черт личности с отношением к своей и чужой лжи

Графология — область знания о почерке и методах его исследования с точки зрения отражающихся в нем психических состояний и особенностей личности пишущего. Различные характеристики почерка дают в совокупности ценную информацию о темпераменте человека, его характере, состоянии в момент написания, отношении к предмету и содержанию написанного.

Психологический анализ почерка предполагает учет всех известных сведений о данном индивиде и обстоятельствах написания анализируемого текста.

Опросник виды страхов шкуратовой - Будущее психологии (выпуск 5) Таблица №1 № Виды страхо был использован опросник, И. П. Шкуратовой, Реферат: страхи Степень выраженности разных страхов. Рецензия.

Психология понимания и распознавания лжи, много лет разрабатывалась на Западе. Значительная часть исследований в зарубежной психологии была посвящена выявлению конкретных поведенческих признаков лгущего человека, а также изучению детектора лжи П. А для российской науки область исследования лжи является относительно новой и мало изученной. В отечественной психологии наиболее известны работы по психологии лжи Ю. В последнее время в российской психологии отмечается нарастание интереса к проблеме лжи.

Важность этой проблемы очевидна: Это может привести к усилению тенденций взаимной недоверчивости в среде, в обществе. Если несколько лет назад анализ причин лживости детей и взрослых занимал в основном педагогов и юристов, то сегодня данная проблема интересует представителей самых разных специальностей — социологов, философов, специалистов по маркетингу, имиджмейкеров. В работах отечественных психологов, как правило, ставится вопрос о способах выявления признаков лжи, что несомненно является важным с прагматической точки зрения, но мало уделяется внимания разграничению разных видов лжи наиболее полно и подробно описаны и разграничены виды лжи И.

Шкуратовой [65], мало затронута проблема отношения ко лжи, а также соотношение ситуативных и личностных факторов лжи. Поэтому новизна данной работы обусловлена выбором в качестве предмета исследования отношение ко лжи. На методическом уровне новизна проявляется в выборе новых методик для диагностики индивидуальных особенностей отношения к своей и чужой лжи. В связи с этим целью нашего исследования было изучение влияния черт личности на её отношение к различным видам своей и чужой лжи.

В общем случае социофобия выражается в страхе оказаться в центре внимания, проявляющемся в болезненных опасениях негативной оценки окружающих и в избегании подобных ситуаций. По своим проявлениям социальная фобия напоминает паническое расстройство, отличаясь, в основном, наличием четкой и устойчивой, как правило, единственной, ситуационной причины или социальной ситуации, вызывающей это состояние и запускающей каскад психовегетативных реакций, которые на высоте своего проявления могут быть неотличимы от панических атак покраснение лица, учащенное сердцебиение, потливость, дрожание рук, нарушение дыхания и др.

Началу фобии может предшествовать психотравмирующая ситуация. Больные боятся и избегают ситуаций, в которых должны совершать какие-то действия на глазах у других:

Самопредъявление личности в общении: монография Шкуратова И. П. электронная книга для чтения онлайн и в мобильном приложении ЭБС.

Захарова показывают, что в младшем школьном возрасте в наибольшей степени выраженным явился страх, связанный со школой, причём он конкретизировался преимущественно в боязни опоздать в школу, что было наиболее характерно для девочек. В этот же период выраженными оказались магические страхи, боязнь несчастья, беды. В подростковом возрасте у всех участвующих в опросе девочек выявилась боязнь смерти родителей. Наибольшего пика к годам достигают межличностные и другие социальные страхи, такие как страх одиночества, страх сделать что-нибудь не так, некоторых людей, насмешек, осуждения со стороны сверстников и взрослых, страх не справиться с порученным делом.

В диссертационном исследовании страхов младших школьников Л. Акопян показано, что испытуемые при описании страхов в пространственно временном измерении самым опасным местом считают улицу, а самым безопасным дом. Во временном измерении в прошлом преобладал страх животных, в настоящем - учебные страхи. В большом исследовании, проведённом А. Прихожан, посвященном изучению содержания страхов школьников были получены интересные результаты, связанные с динамикой страха. На первом этапе исследования гг.

На втором этапе исследования гг. У девочек всех возрастов первоочередными были проблемы семьи: У мальчиков в этот период преобладал страх глобальных катастроф, в подростковом возрасте особенно высок страх физического насилия. На третьем этапе исследования гг.

Диплом на тему «Взаимосвязь черт личности с отношением к своей и чужой лжи»

Когнитивно-поведенческие стратегии преодоления И. Паркер ; адаптированный вариант Т. Тауберт ; адаптация Е.

эмоции; страхи; психологическая помощь. The paper . 2) опросник «Виды страха», разработанный. И. П. Шкуратовой, для диагностики страхов под-.

страхи подростков и их обусловленность тревожностью , нейротизмом и агрессивностью Опубликовано в сборнике: Ростов-на-Дону, Фолиант, , с. Человечество, вступив в третье тысячелетие, наряду с невиданными достижениями в области технического прогресса приобрело новые источники страха за свое существование. Если прошлый век прошел под знаком угрозы ядерной войны, которая все-таки была гипотетической, то страх терроризма, СПИДа и других новых болезней имеет вполне реальную основу.

Ни один человек, независимо от возраста и социального статуса, не застрахован от того, чтобы стать жертвой очередной террористической акции, которые совершаются на планете почти ежедневно. В нашей стране к этим тревогам добавляются страхи, связанные с экономической необеспеченностью большей части населения, а также с криминальной обстановкой в стране. Дети и подростки в силу их эмоциональной восприимчивости с особой силой переживают все эти страхи, которые, накладываясь на традиционные детские фобии, могут приводить к серьезным нарушениям их эмоциональной сферы вплоть до невротических расстройств.

В связи с этим изучение детских и подростковых страхов, а также личностных факторов, которые предрасполагают к ним, представляется нам актуальной и практически значимой психологической проблемой. страхи давно стали объектом психологического исследования. Страх чаще всего определяется как эмоциональное состояние, возникающее в присутствии или в предвосхищении опасного или вредного стимула 3.

Изард отмечал, что страх переживается как тревожное предчувствие, беспокойство, опасение. У человека возникает ощущение, что ситуация уже не под контролем, он испытывает всё больше неуверенности в собственном благополучии, страх переживается как чувство абсолютной незащищённости и неуверенности в собственной безопасности 6. По его мнению, причины страха могут быть разделены на четыре класса: страхи, относящиеся к каждому из этих классов, могут быть врождёнными или приобретёнными 6.

Глава 2. Организация исследования.

качать работу Функция"чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме! На втором этапе исследования гг. У девочек всех возрастов первоочередными были проблемы семьи: У мальчиков в этот период преобладал страх глобальных катастроф, в подростковом возрасте особенно высок страх физического насилия.

На третьем этапе исследования гг.

Для изучения страхов у обучающихся подросткового возраста, был использован опросник «Виды страха», разработанны Шкуратовой, который.

Анализ эмпирических исследований феномена страха в современной психологии Жукова Г. Страх - отрицательная эмоция, возникающая в результате реальной или воображаемой опасности, угрожающей жизни организма, личности и защищаемым ею ценностям идеалам, целям, принципам и т. Актуальность данной темы обусловлена тем, что в наши дни отмечается высокий уровень невротизации основной массы населения. Наблюдаются такие явления как дезадаптация представителей отдельных социальных и профессиональных групп, сложности социально-групповой идентичности, этнические конфликты, рост экстремальных ситуаций и нагнетание социальной напряженности.

Таким образом, основной целью нашей работы является анализ эмпирических исследований феномена страха в современной психологии, определение проблем, которые исследуют ученые, и выделение методов, при помощи которых можно изучать данную эмоцию. С целью определения актуальных проблем в современной психологии, связанных с феноменом страха, нами был проведен анализ научных работ, направленных на изучение данной эмоции, в результате которого можно выделить несколько проблем, исследованием которых занимались ученные.

Проблемой исследования детских страхов занималась А.

страхи подростков и их обусловленность тревожностью, нейротизмом и агрессивностью

Профилактическая работа по формированию культуры здоровья учащихся, предполагает организацию деятельности педагогов школы в следующих направлениях: Укрепление здоровья подростка, совершенствование его личностного развития и защитных свойств, улучшение органической и умственной работоспособности. Воспитание у учащихся основ здорового образа жизни, вооружение первоначальными знаниями, умениями и навыками самостоятельных занятий, развитие потребности в физическом совершенствовании, воспитании чувства заботы о своем здоровье.

состоянии ребенка, что в свою очередь может перейти в невроз страха, что является Л.И. Макадей, В.И. Гарбузов, Ю.В. Щербатых, И.П. Шкуратова, . экстремальных условиях, в ситуациях стресса (Короленко Ц. П., Китаев-. Смык Л. Благодаря исследованиям выявлено три вида знаково- символической.

Теоретические проблемы диагностики самовыражения личности в общении………………………………………………………………………8 1. Характеристики самораскрытия и самопредъявления и методы их диагностики……………………………………………………….. Номотетический и идеографический подходы к исследованию личности………………………………………………………………. Основные положения теории личностных конструктов Дж. Возможности техники репертуарных решеток для диагностики самовыражения личности в общении………………….

Методы диагностики самораскрытия и самопредъявления, основанные на технике репертуарных решеток………………………26 2. Модифицированный вариант теста Джурарда………………. Методика для диагностики эмоционального самораскрытия личности……………………………………………………………… Методика для диагностики мотивации самораскрытия…………. Методика для диагностики самопредъявления личности……….

Эта ситуация требует от психологов оказания помощи практикам в виде разработки пособий по применению разных методов психодиагностики, в которых давалась бы информация об основных теоретических положениях, лежащих в основе каждого метода, о сфере его применения, опыте его использования и т. В этой связи одна из задач данной работы состоит в создании такого рода рекомендаций по диагностике индивидуальных особенностей самовыражения личности в общении.

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА

Причинение вреда себе или кому-то из окружающих; См. Реакция мозга заключается в поиске реальной причины беспокойства. Если он не находит ничего опасного вовне, то обращается внутрь, а мы начинаем метаться от одного врача к другому. Это тоже естественная реакция:

Опросник Виды страха И.П.Шкуратовой не могу его найти, помогите. 0. база данных психологов. Вас у нас еще нет психологи в базе данных сайта.

Таким образом, можно сказать, что ложь — явление не такое уж редкое. Подобно существованию множества мотивов искажения информации, встречается великое разнообразие причин лжи и обмана с корыстными и бескорыстными побуждениями. Перечисленные причины и мотивы искажения информации встречаются как у детей, так и у взрослых. В зависимости от возраста некоторые из мотивов становятся важнее, чем другие [71]. Это, может быть, связанно с изменением потребностей, интересов, ценностей, а также социального окружения человека.

Искажение информации о себе в процессе общения может быть обусловлено как личностными, так и ситуативными детерминантами. В структуре морально-нравственных категорий ложь преимущественно рассматривается как негативное явление.

Научно-исследовательская работа"Анатомия страха"

Проблема страха в психологической науке….. Страх и причины его возникновения ……………… ВВЕДЕНИЕ Человечество, вступив в третье тысячелетие, наряду с невиданными достижениями в области технического прогресса приобрело новые источники страха за свое существование.

Шкуратова И.П. Самовыражение личностив общении // Психология личности . На самом деле, самораскрытие имеет очень много видов,и далеко не .. заставляет окружающих подчиняться и дает власть страха.

В психологии выделяют несколько направлений изучения оптимизма. Исследование диспозиционного оптимизма является одним из наиболее известных направлений, основателями и самыми авторитетными представителями которого можно считать Ч. В основе этой модели лежит постулат о том, что поведение строится вокруг некоторой цели, оно направлено на её достижение. С точки зрения мотивов человека цели могут иметь разную значимость или ценность.

Второй основной элемент данной модели — ожидание, которое выражается в чувстве уверенности или сомнении относительно достижения цели. Если у человека недостаточно уверенности в достижимости цели, то он не будет предпринимать усилий. Сомнение может воспрепятствовать началу действия или разрушить действие в ходе его совершения. Только если у человека достаточно уверенности, он инициирует действие и продолжает свои попытки достигнуть цели при столкновении с препятствиями.

Когда люди уверены в конечном успехе, они продолжают действовать даже перед лицом значительных трудностей.

Страхи #1 Что такое страх? Как побороть страх? Виды страхов


Comments are closed.

Жизнь без страха не просто возможна, а полностью реальна! Узнай как можно стать бесстрашным, кликни тут!